بمدارس التعليم العام والنفي للعام الدراسي الجديد.. وزارة التعليم تفتح باب القبول لطلاب الدمج بهذه الشروط
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن شروط وضوابط قبول طلاب الدمج بمدارس التعليم العام و الفني، وهي صورة من الاستعدادات للعام الدراسي واستنادًا إلى القانون السابق من سنوات، وهو ينظم آليات دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالتعليم الرسمي، وفي السطور التالية نتعرف على شروط القبول والمعلومات الأخرى.
شروط قبول طلاب الدمج في مدارس التعليم العام
حددت الوزارة مجموعة من الضوابط لقبول الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة في مدارس التعليم العام، وجاءت كالتالي:
- عمر القبول من سن 6 حتى 9 سنوات.
- لا يقبل الطلاب مزدوجي ومتعددي الإعاقة، باستثناء أصحاب الإعاقة الحركية فقط، لأنها لا تؤثر على التحصيل الدراسي.
- لا توجد فترة ملاحظة للطلاب المتقدمين بنظام الدمج.
- التقديم يكون مثل باقي الطلاب في مرحلة رياض الأطفال أو الصف الأول الابتدائي.
- استكمال التقديم الورقي بعد القبول الإلكتروني ويشمل طلب ولي الأمر بالتحاق الطفل بنظام الدمج، خطابات التأمين الصحي أو الجهات الحكومية المحددة، بيان قيد المدرسة، المقاييس الطبية الخاصة بنوع الإعاقة، صورة الرقم القومي لولي الأمر، شهادة ميلاد الطفل، قرار لجنة قبول الدمج، إقرار ولي الأمر موقعًا ومعتمدًا من المدرسة.
قبول طلاب الدمج بمدارس التعليم الفني الحكومية والخاصة
أوضحت الوزارة أنه يسمح بدمج الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة بمدارس التعليم الفني (الحكومية والخاصة) وفقًا للقرار الوزاري رقم 229، ويشترط التالي:
- يتقدم ولي الأمر بطلب إدراج الطالب في نظام الدمج التعليمي.
- الحصول على خطاب موجه للتأمين الصحي لإجراء اختبار الذكاء اللازم لجميع أنواع الإعاقات.
- في حال وجود إعاقة إضافية يُطلب خطاب طبي آخر لتحديد نوع ودرجة الإعاقة.
- لجنة فنية برئاسة مدير عام التعليم الفني بالمديرية للفصل في الحالات المتقدمة.
- لا يسمح لولي الأمر الحصول على قرار الدمج مباشرة من المديرية، وتم إرساله من المديرية إلى الإدارة التعليمية ثم إلى المدرسة لحفظه في ملف الطالب.
التقارير الطبية المطلوبة حسب نوع الإعاقة
يوجد مجموعة من التقارير الطبية لا بد من تقديمها وأن تكون صادرة عن جهات حكومية معتمدة مثل الهيئة العامة للتأمين الصحي، ومن الأمثلة على التقارير الطبية لبعض الإعاقات:
1 – الإعاقة البصرية
- تشخيص طبي للحالة.
- رسم كهربائي للشبكية والعصب البصري.
- قياس حدة البصر.
2 – الإعاقة الذهنية (البسيطة، المتلازمات، بطء التعلم)
- اختبار ذكاء بمقياس “ستانفورد بينيه”.
- مقياس السلوك التكيفي (مع وجود قصور في مجالين على الأقل).
3- اضطراب طيف التوحد
- أدوات تشخيص معتمدة مثل: CARS (30–36) أو Gilliam (80–110)
القبول لطلاب الدمج يحتاج إلى استيفاء مجموعة من الشروط تم ذكرها في السطور السابقة، وتقدم الأوراق والمستندات السارية والصحيحة.
